무더운 여름, 아기'수분부족 '경계!

아이가 끓는 물을 마시는 것을 좋아하지 않는 이유는 다방면일 수도 있다.

학부모로서 먼저 자신의 아이가 어떤 상태인지, 증세에 대해 약을 써야 한다.

그래서 작은 끓인물 코너 에서 아이 생리, 심리적 문제 를 소홀히 하지 않 으면 물 을 마시지 않 는 원인 을 무시 하 고 독촉 을 오히려 더욱 가열 할 수 있다.

개인적으로 아이들이 물을 마시는 것을 좋아하지 않는 이유는 다음과 같은 몇 가지 측면이 있다고 생각한다.

1, 발육 단계, 각 방면에서 아직 조화롭지 않고, 자신을 돌보지 않고, 목마르고, 모른다.

2.

음료, 끓인 물을 마시는 것을 좋아하지 않는다.

3. 놀기만 하면 물을 마시는 것을 잊을 수 있다.

4. 꾸지람이나 성격이 작고 자신의 요구를 표현할 수 없다;

5. 학부모가 초조해서 자꾸 끓는 물을 강요당하여 역역행을 일으키고, 일부러 마시지 않는다.

많은 학부모들이 처리하다

위아래를 고려하면 늘 ‘ 단수 ’ 라는 묘수가 있다.

사실 원인을 알 뿐 구체적인 분석은 문제 해결이 어렵지 않다.

아이에게 나타나는 문제는 꼬지 않고 강제하지 않고, 꾸짖지 않고, 결코 원칙이 아니라, 6세 이하에 대한 ‘ 불이치 ’ 의 원칙을 추가해야 한다.

아이가 물을 마시는 이유를 몰라서 다들 눈치를 챈 지 모르겠습니다. 이 원인은 우리 학부모가 부적절하게 처리한 것입니다. 보통 학부모가 이 문제에 있어서 이런 실수를 자주 저지르게 됩니다.

1 꼬드기다

가장은 일반적으로 끓인 물이 맛이 없다고 느끼며 마시지 않기 때문에 아이가 물을 마시지 않을 때, 아이들에게 각종 음료 (사탕, 꿀물, 포도 설탕물 포함), 물속에 여러 가지 맛이 있는 것을 첨가한다.

이것은 일시적으로 문제를 해결하지만, 아이의 물에 대한 맛에 대한 요구가 점점 높아지고 있다.

아이는 단맛 음료를 좋아하면 끓인 물을 더 마시는 것을 좋아하지 않을 것이다.

이미 비슷한 상황이 나타났다면, 가장 좋은 방법은, 온 가족이 약속해야 한다. 아이들 앞에서 일률적으로 끓인 물을 마셔야 한다는 것이다.

주스를 새로 갈아 마시면 안 되고, 영유아는 오랫동안 깨끗한 물, 광천수를 오래 마시면 안 된다.

2 과다강제

강제, 훈계, 어린이 교육 중 큰 기기! 물을 마시는 것은 아이들에게 중요한 일이지만, 학부모는 물을 마시는 동안 표정이 엄숙하고 단호하게 할 수 없다.

만약 아이가 물을 마시는 것을 거부하거나 목이 마르지 않았을 때, 지나치게 강요해서는 안 된다. 아이가 물을 마시는 것에 대한 반감을 불러일으켜 앞으로 더욱 곤란해진다.

또 부모는 명령 없이 말하는 것이 가장 좋다. “물을 빨리 마시러 가자!”, “물을 마시지 않으면 안 준다 …”

"물 안 마시면 때려!"

아이가 물을 마시도록 강요하면, 아이는 대처를 배워서 심리적으로 물을 마시는 것을 더욱 거부한다.

앞으로 너는 매일 투쟁할 수밖에 없다.

3 강의 이치

국내의 부모는 자기 생활뿐만 아니라 아이들에 대한 도리를 너무 좋아한다.

그러나 0 -7세의 아이는 개념의 개념을 잘 파악할 수 없는 개괄성과 일반 성으로 자기 중심, 사고의 불가역성을 표현할 수 없다.

아마도 네가 말할 수 있을 것이다. 그렇다면 나는 도대체 어떻게 할 것인가? 한의사의 이론에 따라 증상이 있으면 이미 병이 났다는 것을 기본적으로 표명한다. 가장 좋은 치료법은 미병 치료 방법일 것이다.

당신이 가능한 한 실수를 피할 때, 실제로 아이는 헛물을 마시기를 원한다.

물론 문제가 생기면, 당신은 어느 정도 인내심과 방법이 있다면, 이 습관은 고치기 쉽다.

다음은 내가 소 잃고 외양간 고치는 방법을 몇 가지 소개하고, 그 조작은 매우 간단하고, 당시의 상황에 따라 마음대로 운용한다.

1, 게임법: 효과 좋다

당신과 아이는 한 사람씩 끓인 물을 한 잔 하고 건배 놀이를 한다.

경기를 하는 방법으로 누가 먼저 마시는 것을 보고 일부러 양보할 수 있고, 다른 가족은 옆에서 응원해 주고;

2, 팬령법: 효과 최고

유아 단계에 아이들은 외부의 모든 사물이 모두 생명이 있다고 생각한다.

아이의 배를 이용할 수 있다. 방금 먹은 음식을 의인화로 패러디할 수 있다. “아기야, 나는 너의 배 /아까 먹은 케이크, 지금 목이 말라. 물 좀 마실 수 있니?”

3, 운동법: 효과가 좋다

아이는 타고난 운동과 놀이를 즐기며 운동량 많은 놀이를 하고 손수건을 잃은 것처럼 아이들을 뛰게 하고 땀을 많이 흘린다.

당신이 직접 물잔을 건네줬을 때, 아이는 자연스럽게 받아들이기 쉽다.

4. 어린이의 천성을 이용하는 방법: 효과는 비교적 좋다

아이는 맛이 있는 음식을 좋아하고, 채소로 물을 끓여 원맛을 유지하거나 소금을 조금 넣으면 된다.

아이는 천성적으로 패턴을 선호하는 물건을 가지고 있으며, 여러 가지 도안, 모양의 컵을 준비해 바꾼다;

5. 롤모델링 법: 효과가 좋다

가장이 솔선수범을 하려면 평소에 자신이 아이를 위해 끓인 물을 많이 마셔야 한다.

다른 아이들과 놀 때, 다른 아이들이 물을 마시기만 하면, 택배에 가서 물잔을 달았다.

6, 고의 중단법: 효과가 좋다

이 방법은 독립적으로 사용할 수 있지만, 아이의 상황에 따라 변화를 조성할 수 있으며, 고의로 중단법은 아무런 효과가 없을 때 바로 이어서 범령법을 사용한다.

습관을 바꾸기 때문에 단기간에 완성할 수 있는 것이 아니라 학부모의 오랜 인내심을 가지고 꾸준히 꾸준히 사용해야 한다.

매번 추구하지 않는 만큼 마시면 된다.

하면, 만약, 만약...

그 선택은 잠시 후에 다시 시도해 보아라, 아이에게 너무 큰 압력을 주지 마라.