공문 창작의 “ 회복류 ” 를 논하다

이전 문장에서 우리는 알고 있다공문 창작대중 류 에 대한 세 가지 공문, 홍보 류, 회복류 및 설문조사 류, 선전 류 공문 은 이미 간단 한 이해, 그렇다면 대중 류 의 제2 공문 을 회복류 라고 합니다.즉 대중의 문제나 의문으로, 수험생들은 정부의 한 직원에게 회답, 회답, 응고, 응고, 응고, 응고 및 응고 기준을 포함해 대중에 대한 문제로 설명하면 복류로 판단할 수 있는 공문으로, 예를 들어 2010년 천진, 산동 연고 중 한 문제: 수험생에게 해당 직능 부서에 대한 논단 한 명이 기자에 대한 논단에 응했다. 2012년 하남 선출은 국가박물관의 명의에 대해 답변을 하는 것이었다.그렇다면 회복류의 공문은 구조적으로 어떤 모습으로 나타났는지, 다음은 간단한 학습을 한다.홍보 공문 과 마찬가지 로 제외제목칭호발문 기관성문 시간 외에 나머지 주체 부분은 다음과 같습니다:

표상: 주로 감사 +표상

분석 코너: 합리성과 부합성

어떡해:조치 제출

엔딩: 계속 감독하고, 귀중한 의견을 제시하는 것을 환영합니다.

사실상 회복류의 공문은 하나의 관점 분석과 같지만 관점 분석에 지나지 않고 수험생들을 분석해야 하고, 복구 공문은 여기에서 간단하다.주의, 복구 공문과 홍보 공문은 초반 부분과 다르며 제목과 제목 후 표적 부분에 대한 표적 태도는 상대방의 의혹에 대해 감사, 상대방의 지지와 정부의 업무에 감사를 표명하고, 상대방의 관점의 정오에 대한 태도를 제시하는 것이다.사실 소위 수험생의 태도는 더욱 정확하게 수험생들이 신론재료를 읽는 명제인 태도의 태도를 말하는 것이며, 그 태도가 생기는 원인을 지적하거나 분석하는 것은 상대방의 이성과 비합리적이고, 일반적으로 상대방의 관점은 문제에 대해 제기한 것이며, 그렇다면, 그의 관점이 옳지 않다고 생각하니, 바로 이 문제를 해결할 수 있다는 견해를 제시할 수 있다.마무리 부분에서 상대방이 우리의 일을 계속 감독하는 것을 환영하는 것을 간단히 표시하면 된다.

2012 년 915 연시 한 제목: 제시 자료 7 중 두 네티즌 의 관점 을 언급 했 다. 만약 당신 이 국가 한 사람 이 한 사람 을 결합 한 자료 를 결합 해 이 두 네티즌 의 관점 을 각각 답장 을 한 다.(25분)

요구: 입장이 정확하고 내용이 전면적이고 논술이 유력하고 격식을 고려하지 않고 400자를 넘지 않는다.

형식을 고려하지 않는 이상 제목, 호칭, 발문기관과 성문 시간을 쓸 필요가 없다.주체 부분을 주로 쓰시면 됩니다.주체 부분의 태도는 격식을 고려하지 않기 때문에 직접적으로 감사의 코너를 줄일 수 있으며, 그의 관점은 합리적인지 불합리한 것인지 사실상 이 같은 관점과 유사하다.그 다음은 어떻게 해결할 것인가.

그래서 명의는 공문 글쓰기를 고사하고 실제로는 관점 분석이다.변형적인 관점 분석에 불과하다.그래서 수험생은 기초 장르를 잘 배워야 일반삼을 수 있다.