社交シーンの中の問答芸術

指導者は質問の成功を獲得するには、主と客観的な要素の密接な協力が必要です。主観的要素の中で最も重要なのは、自己心理的障害を超えていることです。

　　問いに答えるよくある心理的障害は、感情障害と直観効果のみを求める障害があります。感情障害は、ある質問者が意識的に強い「私は質問者です。あなたたちは質問者です」という心理的障壁状態を形成しています。このような状態は往々にして自分を大勢の人の反対側に置いて、自分の活動だけに注意して、みんなとの平等な付き合いを無視して、良い対話を忘れました。

直観効果の障害だけを求めて、ある回答者はいつも現場の直観効果を求めることに注意します。この種の心理状態質問者が会話の中で話題から逸れた笑いを取るように促すことが多いですが、会話の場の笑いと引き換えに、このようなやり方は会話の話題の健康表現と良好な会話スタイルの確立に影響を与え、人気取りの印象を与えます。

とにかく対話芸術現場の効果について言えば、しかし現場の効果は決して安価で喝采し、笑い声で作られたものではない。

指摘しなければならないのは、初めての質問者の心理的障害は、最も普遍的で、しかも最も超えにくいのは自信不足で、気後れする障害に過ぎないということです。これらの人たちは自分の言葉の表現力が悪いと思っています。聴衆をつかまえられないと、「西洋風」になるのではないかと心配しています。

一部の人は舞台に立って報告したり演説したりすることに対しては、聴衆からは遠い形でも適応できますが、自分が大衆の中に身を置くと、適応できない、不自由な心境になります。

会話に必要な情熱を刺激することができないだけでなく、緊張のあまり、本能的に答えてしまう問題もあります。このようなおどおどした心理によって、学問と才知のある人たちも登場して対話する勇気がなく、大衆に直面して質問することができない時があります。