広州先生の規則：服は三色を超えません。

市教育局は教師の行動基準を公布し、女性教師に服を着ることを勧めます。

「両親が贈り物をするのが嫌な時には、傍若無人で強打して、いくつかのケースを口実にして、例えば最近私達の学校でこれらのことがよく調べられています。○校長は贈り物を受け取ったために席をなくしました。肝心な時に誤解されてはいけません。」

昨日、広州市の小中学校の徳育現場では玉岩中学校で行われ、広州の師徳規範書に対して初頭式が行われます。また、先生の服装、プレゼント、家庭訪問、事務などの面では具体的に参照できる「行動指針」があります。しかし、「事務室には夫（妻）の子供の写真を置かないでください」、「穴付きの毛端はだめです。ジーパンなどの要望に、先生は「厳しい」と感じています。これに対して、市教育局思政処の邱毅清副処長は、本を読むのは行動だけで先生に参考にするように勧めています。必ず守らなければならない規則制度ではなく、先生も自分のスタイルによって個性的に発展することができます。

101の行動基準を公布する。

2008年には、教育部が師徳規範を打ち出しましたが、先生にとっては、このような規範は比較的に空虚で、操作しにくいです。このため、市教育局は「厚学養徳行は世範とする広州市教師職業道徳規範読本」を編纂し、真実の具体的な事例を先生に参考にさせました。

編者によると、これは全面的に教師が従うべき職業道徳と行為規範を述べた読本で、「道徳」、「礼儀」、「廉潔」の三つの方面から師徳規範を詳しく解読し、その中で広州市の12の代表的な教師の先進事例を精選し、「博帖」、「物語会」、「小贴士」などの斬新で柔軟な形式で表現した。

この読本の発表は、師徳の宣伝をさらに拡大し、教師全体が普遍的に認める行動基準にし、師徳の規範に従って教師の職責を自覚的に履行することである。この本の主な特徴は全書を通して「教師への101条の提案」であり、教師の日常行為のすべての細部から始まり、多くの教師に身近に101条の随時学ぶことができる行動基準を作った。

　　先生に贈り物を断ると虎の巻をとる

本の中では、現在の教育環境の現状について、大規模に挙げて、贈り物、送り金、盗撮、リベートなどの不規範な行為を反対の事例に編成し、同時に先生に操作の具体的な提案を与えます。例えば、今の「贈り物の風」については、このような状況に遭遇したら、傍若無人で強打して、いくつかの教育システムで発生した事例を挙げて「盾」として挙げてください。

しかし、贈り物を断ると親の面子が立たなくなります。どうすればいいですか？これに対して、先生に巧みな方法を教えます。あとで返す方法を選ぶことができます。

時には、他人の贈り物は大勢の人の下で行うので、直接断ると人に面子がないと感じられます。そのため、融通して処理することができて、事後返却法を採用して処理します。しかし、包装を壊さないように注意してください。もし壊れやすい食品が含まれているなら、新鮮なものを買って帰ってもいいです。また、相当な価値のあるものをお返しします。ただし、贈り物を返す時間はあまり長引かないように注意してください。24時間以内がいいです。

　　家庭訪問のマナーの提案：

85を提案します。身なりがきちんとしています。夏はいくら暑くても、他人の家で服を脱いではいけません。コートなるべく他の家でトイレを使わないようにします。

87を提案します：入り口に入って簡単にいくらかの挨拶性の話を言うことができて、主人の部屋の手配、養う草花などを誇張します。学生の家庭環境が貧富であろうと、教師は高ぶらず、穏やかで自然でなければならない。「あら、お宅は豪華ですね」とか「あなた達がこんなに難しいとは思いませんでした」とは言わないでください。

提案90：家庭訪問の際、家庭訪問を利用して私事を解決しないでください。{pageubreak}

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この行動基準は歯に武装している。

この行動基準をもらった時、小学生の行動基準みたいな感じがしました。これはできない、それはできない、全身の上から下まで何色の服を着てもちゃんと決められています。

「オフィスでは夫や妻の写真を置いてはいけません。眉を剃ってから眉を描くのはやめてください。家庭訪問の時、家長の家が豪華だと褒めてはいけません。」これらの規定がどのように細かいかはともかく、このような規則が先生をどのような千年夫子に固化させているかはともかく、これらの細やかさが思わず吹き出してしまう規定の背後にありますが、これらの服装の細部を規定する精力があります。

また、教育局がこのような細かいことを始めたのはいいかもしれませんが、管理者は姑のように何も管理してはいけません。よく言われていますが、あまり細かい管理はいい姑ではありません。このような規定はあまりにも細分化しすぎて、形式化しすぎて、最終的には饅頭国標、立法で子供が家に帰って両親を見るように規定されています。貝殻

　本の細則を読む：女性の先生は穴の開いたジーンズを穿かないでください。

経典の決まりと大規模の以外、多くの決まりはまたとても“細分化”して、先生の身なり、家庭訪問の儀礼、事務室の配置などを含みます。

小中学校では女性の先生が多いので、先生はセクシーな服を着てはいけないと気づき、化粧を濃くしてはいけないということです。このほか、若い女性教師は穴のあいたジーパンや穴のあいたストッキングを履かないように勧めています。また、第45条は「全身の上下は3つの色を超えないと、蝶になる」と提案しています。

若い女性教師が穴のあいた毛糸のジーパンをはいていると、大人には清純で可愛いと思われるかもしれませんが、子供たちはあなたの幼稚さや未熟さ、大人びた学生があなたを軽蔑する可能性があります。あまりにもモダンな服はよくないと思われます。

化粧についても、眉毛を飾るのには「眉を適切に飾ることが大切ですが、剃らないで黒く塗る必要があります。この眉毛は質感がないので、近くでは見られませんが、学生にはどれぐらい近いですか？」とアドバイスしています。

ここを見て、男性の先生は「だらしない」と思ってはいけません。「靴下の長さは十分に長いです。座っている間に、靴下とズボンの間から長い毛が出てくるすねはとても見苦しいです。ボタンを外したり、穴が開いた服はすぐに補充してもらえます。王老五と思われないようにしてください。」

先生：細かく管理しすぎると、個性を殺すことができます。

「ひっくり返してみたら、実用的だと思います。」教育中学校の心理教師王偉瓊さんによると、今は多くの先生がクラスの主任になりたくないです。本の中では、先生がクラスの主任になりたくない原因を分析し、幸福感を高める方法を指導し、職業の倦怠を解消し、指導が細やかである。「ガイドは具体的だと思います。私たちの学校では毎学期先生に本を買ってあげます。今年は先生のための行動ガイドとしてこの本を買うように学校にも勧めます。」番禺石〓鎮中心小学校の朴英副校長はこう述べた。

しかし、本の中の細分化規定については、あまりにも細かいと感じる先生がいます。「大体の提案はいいと思いますが、いくつかの先生は抵抗があります。例えば、74条では、オフィスに子供や夫（妻）の写真を置かないことを勧めています。これらは決して下品な写真ではないので、先生の選択を尊重するべきです。

いくつかの80年代の先生は穴の開いたジーンズを履かないでくださいに対して異議があります。「学生は個性的な先生が好きです。古びたズボンをはくとかえって嫌になります。ズボンに穴が空いています。学生に近いかもしれません。」

　市教育局：専門家だけが提案するのは法律の条文ではない。

このような読本が登場したのは広州で初めてです。広州市教育局思政処の邱毅清副処長は記者に対し、汶川地震で「范走事件」が発生した後、2008年に教育部が小中学校の師徳規範を改正しましたが、省市はすべて関連の規範を打ち出していませんでした。広州市教育局は、新しい時代の新しい環境の下で、教師と道徳はとてもつかむべきだと思って、このような読本を編纂しました。本を読む内容の半分以上は広州本土の最新例で、尺度についても大胆に突破したと思います。前の部分は教育部の規定に従って書かれていますが、マナーや廉潔編は本土のものです。「多くの教師が贈り物をしたり、家庭訪問でお年玉をくれたりしていますので、この時は彼らに案内してあげます」と話しています。

いくつかの論争の細部について、丘毅清は決して厳しいとは言えないと思います。「例えば、事務室に夫の写真を入れてはいけません。個人的には正しいと思います。事務室は公共の場所ですから、プライバシーのあるものを置くのには向いていません。そして、家のものを仕事場に持ち込んだら、仕事にも気配りします。」読む本は礼儀の規範であるべきだと思いますが、法律の条文ではなく、専門家の意見だけで、法的効力はなく、強制執行は必要ないです。もし一部の先生が不都合だと思ったら、自分の原則を持ってもいいです。

林毅清は記者に対して、読書以外に、未来市教育局はまた教師計画を制定し、職業素養、師徳教育、教師の成長などを含みます。また、一連の座談会を開催し、保護者や学生を招いて師徳に対する意見を求める。特に広州の特色と師徳の要求を結び付けて、正面から師徳規範を導きます。